教师应如何对待幼儿间的冲突?

幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。

幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。