决定个性心理特征的因素既有先天性,又有后天习得。
正确
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绩效反馈是一种
对组织而言,非正式沟通是无关紧要的。
权变就是没有一定的规律可循,简单来说就是不需要理论。
作为约束成员的行为准则,规范是成文的。
支持知识习得和整合过程的三要素是启发、重复和