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大数据能帮助教师改进教学。利用大数据方法,教师通过学生反馈回来的作业,就可以发现到底是哪些学生并没有真正听懂,进而有针对性地加以辅导。

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在噪声数据中,波动数据比离群点数据偏离整体水平更大。

根据涂子沛先生所讲,因为数据的内涵发生了改变,计算的内涵也发生了改变。

数据化就是数字化,是相互等同的关系。

在没有大数据的条件下,人才的发现与选拔都很难做到“全信息”,大数据能够帮助人们解决这个问题。

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