根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）

识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()

有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）

学生作文的源泉是（）

以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）