个人身心发展的动因有()。
决定教育领导权的是()。
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的()。
综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调一门学科逻辑体系的完整性,其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。
小学儿童思维发展的基本特点是:以——思维为主要形式逐步过渡到以____思维为主要形式。
____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。