()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
名词解释:幼儿园全面发展教育
二战后,高等教育结构多样化,高等职业大学大量涌现,日本有()。