1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）

从历史上看，课程一词最早出现在我国的()。

下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是（）

凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）

实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。