组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。

教育科学研究成果评价的主要方式有（）。

取样记录法。

在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。

教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。