学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。

幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、________。

从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主观印象的表现以及________。

用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。

儿童大约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。